Gestión de consulta de logopedia y fonoaudiologia: cómo dejar de perder el seguimiento de cada paciente
Es martes por la tarde. Entra un niño de siete años para su sesión número catorce y, antes incluso de sentarse, su madre pregunta desde la puerta: — «¿Cómo lo ves? ¿Ha mejorado desde el mes pasado?» La respuesta no debería depender de la memoria del profesional. Debería estar respaldada por el historial de todas … Leer más
